Insta : Des parents et d’anciens élèves décrivent la “ culture de l’intimidation ” à l’école Mission

Des voix se font entendre avec des histoires d’abus qui hantent les couloirs des écoles de la Mission.

Près de deux douzaines de parents et d’anciens élèves – que le dossier garde anonyme – ont contacté à la suite d’une série d’agressions présumées à l’école la semaine dernière, qui ont toutes deux été filmées et mises en ligne. Les parents décrivent une «culture de l’intimidation» dans certaines écoles.

L’attaque de lundi contre un adolescent transgenre par deux camarades de classe a suscité l’indignation dans la communauté, mais de nombreux parents ont déclaré que les images ne capturent qu’un instantané de ce que vivent certains jeunes de la région.

«« Vous ne savez pas ce que c’est que de marcher dans les couloirs de Mission », a déclaré une mère citant son fils. «Il est devenu une personne différente. Il est dur avec lui-même. Il pense qu’il est un perdant. Il se rabaisse toujours. Il n’a aucune confiance du tout. Il réussissait très bien à l’école, et maintenant, il s’en fiche.

Cette mère a retiré son fils de l’école et a déménagé – une action que certains pourraient qualifier de drastique, mais qui semblait courante parmi les parents à qui le Record parlait. Huit autres parents ont dit avoir fait de même.

Ils décrivent que leurs enfants sont victimes de violence physique de la part de groupes d’intimidateurs, de harcèlement continu en ligne et de traumatismes permanents provoquant des changements de personnalité, de la dépression, des pensées suicidaires, de l’anxiété et d’autres détériorations de la santé mentale.

Une mère a déclaré que son fils souffrait du SSPT à la suite de l’intimidation, ce qui a conduit à des conseils continus des années après l’obtention de son diplôme.

«Il se réveille encore plusieurs soirs par semaine avec des cauchemars sur les agressions qu’il a subies», a-t-elle déclaré. “Il choisit maintenant de faire ses travaux scolaires en ligne pendant la nuit et de dormir pendant la journée, car il est moins susceptible d’avoir ces rêves troublants.”

Ces cas – la plupart en cours ou datant de ces dernières années – mettent en lumière un problème longtemps non résolu, selon de nombreux parents, laissant la plupart avec l’opinion que les procédures actuelles de lutte contre l’intimidation dans les écoles sont inadéquates et doivent être retravaillées.

Parmi les parents avec lesquels le dossier s’est entretenu, les enfants fréquentant actuellement les écoles du district, les cas les plus extrêmes (mais pas tous) concernent l’École Heritage Park Middle School (EHMS).

Les agressions de la semaine dernière ont conduit à l’arrestation de trois filles qui fréquentaient le collège.

L’adolescent qui a été attaqué le 11 janvier était visé parce qu’il s’était identifié comme transgenre, selon la mère de la victime.

Elle a dit que les intimidateurs utilisaient fréquemment des insultes homophobes et qu’ils appartenaient tous au même cercle social – l’un d’eux avait une longue histoire d’abus envers son enfant.

Un thème commun parmi les inquiétudes des parents au sujet de la SMU est l’aspect de groupe de la violence.

L’un d’eux a déclaré qu’au moins 20 intimidateurs terrorisaient le reste de la population étudiante, et que la situation de son enfant n’était pas unique.

«Ils s’en prendront à n’importe qui. Chaque enfant a probablement eu quelque chose qui lui est arrivé.

Les élèves savent qu’il y aura des répercussions s’ils «snitch», a déclaré un parent, et beaucoup craignent d’être ciblés s’ils ne participent pas passivement.

«Les amis sont désormais plus influents et [my son] refuse de me dire qui fait quoi », dit-elle. “[He fears] il sera alors ostracisé et victime lui-même.

Les étudiants sont menacés de mettre fin à leurs amitiés avec les victimes, selon un parent, qui a déclaré que son enfant avait reçu l’ordre de «les couper ou de se faire sauter».

Certains ont déclaré que la violence physique et l’intimidation se sont produites dans la communauté au sens large en dehors des écoles.

Le nombre de suspensions hors de l’école à l’EHMS pour voies de fait, combats, agressions physiques et comportement dangereux n’indique pas que l’école est plus violente que d’autres (ou montre une tendance à la hausse), selon les données fournies par le district.

Il y a eu 14 suspensions extra-scolaires à EHMS cette année et 22 à Hatzic Middle School (HMS). Au cours de la même période l’an dernier, il y en avait 13 et 20, respectivement, et l’année précédente affichait des chiffres similaires.

Le surintendant Angus Wilson a déclaré que les cas de combats et d’agressions, cependant, étaient en hausse de 50 pour cent dans les collèges. Il a dit qu’il avait entendu du ministère de l’Éducation que ces chiffres étaient en hausse de 40% partout en Colombie-Britannique

Mais Wilson a déclaré que les statistiques de suspension pouvaient être trompeuses. Par exemple, leur absence dans une école pourrait indiquer que les problèmes d’intimidation ne sont pas résolus.

Des exemples de ces punitions vont du conseil obligatoire aux suspensions à l’école, aux réinscriptions partielles (demi-journées), aux travaux communautaires dans les écoles et aux restrictions de mouvement, a déclaré Wilson.

Jusqu’à l’assaut du 11 janvier, il a déclaré que le district n’avait pas réalisé qu’un problème pouvait exister à l’EHMS.

«Il y a une sorte d’effet pelure d’oignon avec ça; une fois que vous commencez à creuser, vous trouvez plus de choses », a déclaré Wilson. «Cela ne nous donne pas une excuse… mais c’est un processus continu.

«Vous mettez un programme dans un collège et vous devez continuer, parce que trois ans plus tard, ces enfants ont fini, ils sont ailleurs. Il n’y a pas de plan unique qui répare tout. »

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La prolifération de nouvelles plateformes de médias sociaux difficiles à surveiller a créé des couloirs virtuels permettant aux agresseurs de suivre les victimes chez elles. Tik Tok, Instagram et WhatsApp ont tous été mentionnés par les parents comme des outils de harcèlement.

Beaucoup ont déclaré que leurs enfants étaient filmés en train d’être agressés, confrontés, harcelés et humiliés sur ces plateformes.

«On lui a dit de se suicider… Ils adorent créer des discussions de groupe ensemble puis menacer d’autres enfants», a déclaré un parent.

Un compte Instagram local, qui semblait être fréquenté par les étudiants de Mission, donne du crédit aux affirmations des parents. De nombreuses vidéos d’élèves agressant et intimidant leurs pairs ont été publiées sur le compte avant d’être supprimées.

Et les agressions présumées de la semaine dernière ne sont pas la première fois que la violence à l’école à Mission est enregistrée et partagée en ligne. En juillet 2019, une vidéo d’un élève après avoir été assommé par un autre élève a été largement diffusée en Colombie-Britannique.

En fait, des cas antérieurs d’intimidation à Mission ont créé un précédent dans l’histoire juridique du Canada. En 2000, à la suite du suicide de Dawn-Marie Wesley, âgée de 14 ans, les intimidateurs ont été jugés pour la première fois devant un tribunal.

Cindy Gale, la mère de Wesley, a passé les deux dernières décennies à parler avec les familles de jeunes victimes d’intimidation, les éduquant sur les signes avant-coureurs et comment trouver de l’aide.

«J’ai le sentiment que Mission aurait dû être – et était quand je suis parti – un leader dans la lutte contre l’intimidation. J’ai l’impression qu’ils ont reculé. »

Un fil conducteur parmi les parents qui ont porté plainte auprès du district comprend les préoccupations concernant une communication insuffisante de la part des administrateurs concernant les incidents à l’école, une absence de conséquence pour les intimidateurs et des solutions qui semblent punir les victimes.

Les enfants sont invités à prendre leur déjeuner à l’intérieur du bureau de l’école, se voient attribuer des superviseurs spéciaux pour les surveiller au déjeuner, sont invités à arriver tôt ou tard en classe et proposent des méthodes alternatives pour rentrer chez eux pour éviter les confrontations avec les intimidateurs, selon les parents.

Une mère a déclaré que les solutions «rappellent l’époque de la culpabilité des victimes dans les affaires de viol».

“[It] met fermement l’accent sur eux, envoyant le message qu’ils fuient le problème et que les intimidateurs sont intouchables », a-t-elle déclaré. “Je n’ai jamais entendu parler de quoi que ce soit dépassant une suspension à court terme pour intimidation, même dans les cas où cela a été soutenu et ciblé pendant une période prolongée, avec une documentation sans fin.”

Ces mesures ne sont que des considérations pratiques, selon Wilson, et généralement, les intimidateurs sont ceux qui subissent des conséquences qui restreignent leurs libertés.

Les parents se plaignent également du manque d’informations sur les incidents spécifiques, les conséquences qui sont transmises aux intimidateurs et ce que l’école fait pour résoudre le problème.

Gale a déclaré avoir vu des districts scolaires ne pas avertir les parents lorsqu’un enfant est victime d’intimidation. Dans son cas, elle ne savait que sa fille était victime d’intimidation jusqu’à deux jours avant son suicide.

Wilson a dit qu’à moins qu’il y ait un danger physique, ils ont tendance à ne pas dire à un parent ce qui est arrivé à l’autre élève parce que cela enfreint la législation sur la protection de la vie privée, mais ils font des exceptions.

Il a dit que signaler les incidents était très important. Le district dispose d’un outil de signalement anonyme appelé ERASE, qui apporte le problème directement à Wilson. Il a dit que les enquêtes seront alors faites «vers le bas plutôt que vers le haut» dans le système.

«Je comprends parfaitement la frustration – c’est une question vraiment difficile. Il n’y a pas de solution miracle à l’intimidation », a déclaré Wilson.


@portmoodypigeon
patrick.penner@missioncityrecord.com
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Source : https://www.terracestandard.com/news/parents-former-students-describe-culture-of-bullying-in-b-c-school-district/
C’était un tuto video hd : Des parents et d’anciens élèves décrivent la “ culture de l’intimidation ” à l’école Mission

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2021-01-22 17:33:00

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